新年的脚步越来越近,繁忙的收尾工作也在有条不紊地进行中。此时,雨花台中学初中部语文教研组迎来了一位学科大咖——市教研员袁源老师。袁老师的到来给奋斗了一学期的老师们带来了满满的惊喜。交流会开始,雨中作文课题组的成员们携“朝雨作文课堂”公众号闪亮登场,让大家眼前一亮。袁老师对雨中老师们的心血和结晶给予了充分的肯定与赞扬。接着,袁老师又以一句“让文字成为安放精神的地方”为始,带领着老师们追本溯源,寻找现当下学生写作的根本目的。老师们在交流中火花迸溅,共鸣感强烈。其间,袁老师在解答课题组老师关于活动式作文如何有效开展的问题时指出,生活本是活动,而写作本身也是一种活动。将静态的知识隐藏到情境活动中去,调动起学生们的参与兴趣,在写中学写作就是一种不错的活动。当然,在写作中,如何做到尊重并保护学生的兴趣趋向是非常重要的。想要完美的写作结果,于学生,需要阅读大量的好文章并进行积累;于老师,需要帮助学生在阅读中建立适合他们自身的写作标准。袁老师用自己亲身实践的两篇课例,风趣而生动地向大家做了详细的说明。最后,袁老师再次强调,阅读与写作本是一家。老师们只有自己拿起笔杆子写起来,才能理解名家大师们的写作之道;也只有自己写多了,才能立本心之真,行道义之善,悟生活之美。
纵深研究——统编教材视野下活动式作文教学的案例研究6月27日,雨花台中学初中部语文组迎来特级教师诸定国老师,参与主持“朝雨作文课堂”公众号的各位老师与诸定国老师一起,进行统编教材视野下活动式作文教学的案例研究阶段性研讨活动,栾娟主任主持本次活动。诸定国老师首先对“朝雨作文课堂”公众号取得的成绩和各位老师付出的努力做了表扬和肯定。接着提出几条建议,并从“统编教材”和“视野”等词出发,带领老师探讨统编教材的作文指导理念。最后,提供了宝贵的参考文献,供各位老师学习领悟。
区初中英语优青、新秀教学评比在我校开展 2019年6月17日,第十届雨花台区优秀青年教师、第十二届雨花台区教坛新秀课堂教学评比(初中英语学科)在我校南校区录播教室开展。雨花台区英语教研员薛云爱老师、鼓楼区二十九中初中部英语教研组长周伟老师、我校初中部英语教研组长刘浏老师担任评委。
我校荣获“希望之星”英语风采大赛最佳组织学校奖 我校荣获2019年度第二十届“希望之星”暨星路风采英语大会江苏选区最佳组织学校奖。
雨花台中学2019年“校长杯”足球赛,经过一个多月共计32场比赛的激烈争夺,落下了帷幕。比赛期间各参赛球队团结一致,奋勇拼搏,友好竞赛,不甘落后,不仅达到了锻炼身体的目的,同时也推动了我校足球运动的发展。 初一年级班级联赛成绩如下: 第一名:初一(1)班第二名:初一(8)班 第三名:初一(14)班 第四名:初一(4)班第五名:初一(6)班 第六名:初一(7)班 第七名:初一(13)班 第八名:初一(10)班希望大家在日常的学习生活中,不要忘记锻炼身体,让我们期待在明年的足球比赛中,大家能再创佳绩。
2019年6月6号周四上午三、四节课,初中部数学教研组在南区录播教室进行了新一次的课题组研讨活动。第三节课,由张明亮老师开设了一节公开课《格点多边形的探究》,张老师从简单的格点三角形、四边形出发,从简单到复杂,逐步深入增加难度。整节课张老师关注综合与实践教学中学生的主体性作用,启发学生动脑动手,学生参与度非常高。第四节课,在教研组长安勇老师的主持下,教研组老师们对张老师的活动课展开了热烈的讨论,各位老师提出了自己对本节课的看法与理解。本次教研活动气氛热烈,内容充实。通过这次活动,老师们更加认识到,应该多学习、多思考,努力成为一位学习型和研究型的教师,努力提高自己的教育教学水平。
2019年雨花区高中物理教师实验技能大赛在雨花台中学举行为进一步提高全区高中物理教师的实验教学水平、实践能力和创新意识,引导和推动物理学科实验教学的开展,5月30日雨花台区高中物理教师实验技能大赛在雨花台中学实验室举行。来自雨花台中学、板桥中学,梅山高级中学的七名教师参加了此次角逐。本次大赛分为笔试基本实验操作和实验改进与创新两部分进行。在实验操作比赛中,参赛教师们严谨认真,规范细心操作。现场评委近距离观摩参赛教师们的实验操作顺序、过程和结果。并从实验流程、原理解说、规范操作、实验结果等多个方面进行综合评分。在实验改进与创新环节,参赛老师分别展示了“电磁感应现象的创新演示与改进”、“平抛运动的实验改进与创新”、“电容器电容的认识与改进”、“向心力实验的改进与创新”等自制的实验教具,这些创新实验有些是教材中演示实验环节的创新性发展和改善,有些是拓展实验步骤的优化,展现了教师的创新思维和创造力。本次大赛为全区物理教师提供了一个展示风采、锻炼自我的机会,不仅增强了老师们的实验技能和创新能力,也展示了各中学近几年狠抓教学质量,提高教师教学素养的方面所取得的成果,为提升学科教师实验技能、教学效果及培养创新性人才方面提供了很多实践性经验。
2019年5月30日,建邺、江宁、雨花台区全体高一、高二历史教师联片教研活动在我校高中部音乐教室举行。南京河西外国语学校的吴恩慧老师为大家展示了《宋明理学》一课的教学,吴恩慧老师从魏晋隋唐的三教合一开始讲起,深入浅出地阐释了程朱理学与陆王心学主要代表人物的思想,并通过生动的探究案例加深了学生对“格物致知”的认识。南京市临江高级中学的郑涛老师展示了高二一轮复习课《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》,郑涛老师首先用时间轴的形式进行了体系构建,之后,通过知识梳理、重难点突破、问题点拨、考点巩固等多种形式,对本部分考点进行了深入解读,史料丰富,点拨到位。展示课后,我校孙进副校长作了题为《关于一轮复习的几点教学思考》的讲座,孙校长用精炼的语言表达了自己对一轮复习的教法建议。我校马跃美老师做了题为《新课标下高中历史主题教学的几点思考》的讲座,马老师结合自身教学实际,用课例生动地展现了高中历史教学的方法。“教而不研则愚,研而不教则虚。”教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式。本次高中历史三区联片教研活动,为教师们提供了相互借鉴、交流、促进的机会,大家在深研教学中收获颇丰,让我们展开历史教研的翅膀奋力飞翔,让我们的历史教学和谐而充满生机。
开发本土学习资源聚焦高中地理实践力---记“板雨地理联盟”第五次教研活动2019年5月24日星期五早上8:20,南京市板桥中学与我校共同进行了雨花台区区级公开课,形式为同题异构,课题为《传统工业区与新工业区》。这是雨花台中学高中部与板桥中学一起的第五次教研活动。董静老师在高一2班进行上课。将之前我们《开发本土学习资源聚焦高中地理实践力的校本研究》课题组成员带领学生去梅山钢铁厂实践活动与德国鲁尔区的案例教学有机融合,学生上台介绍参观梅山钢铁厂后的感受,董老师也引导他们去思考梅山钢铁的未来,这是极具启发性的一节课。学生们不仅很感兴趣,也对身边的传统工业有了不一样的认识。蒋本红老师在高一10班进行上课。她以她学校旁以钢铁工业为主导产业的梅山区作导入,引入鲁尔区。时而缓缓向一二组走道中走来,为我们带来鲁尔区区位优势的分析;时而又踱向三四组的走道中去,为我们带来鲁尔区衰落原因和整治措施的一一对应的内容。即使中途有遇到多媒体的问题,也沉着应对,语音语调依旧自然。我们每位老师,都翘首期待下一次的美好教研时刻!
2019年5月24日下午,中学化学特级教师、雨花区化学教研员吴海霞老师莅临雨花台中学,指导全体化学教师课堂教学和中考复习工作。下午的活动共分为两个部分,首先吴海霞老师在初三(11)班开设了一节《对微观粒子的再探究》的复习课。物质是由微粒构成的,通过微粒的特性,由宏观现象引向微观推理与分析,建立微观粒子模型,为系统学习物质结构知识和化学反应,奠定基础。吴老师由课堂基础默写引入,将复习内容分为三个部分:构成物质的微观粒子分类,由微观模型书写化学式和化学方程式,用微观粒子表示复分解反应的本质。吴老师由浅入深,引导学生翻书阅读课本内容,结合中考题进行练习反馈,依托丰富的教学经验和知识储备,给全体化学教师展示了非常精彩的一节复习课。课后,吴老师又针对我校学生的特点强调了化学复习课堂上要做到以下几点:1、“精准教多元学显性评”,教师要认真研究近几年中考,有针对性开展课堂教学;2、“少讲多练,讲练结合”,只有学生多练老师才能少讲,针对同一类型题目采取“批发做,集中讲”的方法;3、对“学困生”不抛弃,不放弃,充分利用好在校时间,做好“学困生”个辅工作。相信在中学化学特级教师、雨花区化学教研员吴海霞老师的带领下,雨花台中学的化学学科必将在今年的中考中打一个漂亮的翻身仗。
喜报:我校陈梓昕等同学在“希望之星”风采大赛中荣获佳绩我校陈梓昕等同学在2019年度第二十届“希望之星”暨星路风采英语大会选区决选中表现突出,喜欢殊荣!获得初中组一等奖的是:陈梓昕。获得“星光奖”的是:陆佳玥、王悦辰、张稼睿、刘善若。获得“希望奖”的是:徐可、盛连心、单慧雯、周羽菲、曲博号、金乐恒。学生的收获离不开老师的辛勤指导,我校马辉、王君寒、丁亚勤、徐硕、邬广华、杨沁怡、周晓丽、姚佳等老师获得“优秀指导教师”称号。我们全体英语同仁将携弟子们再接再厉,力争佳绩连连,更上一层楼!
2019年5月21日星期二下午,雨花区数学教研活动在雨花台中学南区报告厅顺利举行。本次活动由雨花区数学教研员刘春书老师主持,雨花区全体初中数学教师参与观摩了本次活动。本次活动首先由江苏省海安市初中数学教研员刘东升老师开设了一节章节起始课《研究相似图形》,刘老师本节课未选择课件多媒体教学,而是回归最原始的板书教学,由一张A4纸的折叠引入,带领学生们逐步地深入相似图形的学习。刘老师以学生为主体,通过一系列精彩的问题,给予学生充分的思考和讨论时间,让学生们在课堂上充分的参与进来,达到了非常好的教学效果。本节课堂精彩纷呈,学生参与度高,课堂气氛活跃,数学味道浓,获得了听课老师们的一致好评。接着,由刘东升老师结合本节课给全体参加活动的老师们做了《传递“研究套路”:单元起始课的教学追求》的讲座,刘老师结合了多个课例畅谈了他对数学教学及数学研究的理解,特别是针对单元起始课的设计和实施,给予了老师们非常多的指导和建议。最后,刘春书老师结合本次观摩活动和雨花新课堂的实施给老师们提出了具体的教学建议。本次教研活动气氛热烈,内容充实,是一次与名师专家零距离交流学习的宝贵机会。
基于主题意义探究,立足单元整体教学--八年级Study Skills &Integrated Skills课型研讨5月20日,周一上午,雨花区八年级英语Study Skills &Integrated Skills 课型研讨活动在雨花台中学初中部录播教室举行。全区八年级的英语老师参加了本次活动。本次活动共分为三个部分,第一部分由雨花台中学的王君寒老师授课,课题内容是Unit6 Study Skills。王君寒老师设置了一个主题语境,在语境中生动活泼地呈现了四种篇章结构,接着在语境中自然地引导学生完成了最后的提纲撰写,最后鼓励学生大胆在课堂上展示自己的小组合作作品。王老师的教学基本功扎实,课堂生动有趣,环节紧紧相扣,很好地诠释了Study Skills课型。第二部分由雨花台中学春江分校的李家婷老师授课,她的课题内容是Unit6 Integrated Skills。李老师在课堂上将听说读写融会贯通,授课环节节奏紧凑,内容充实,板书以花朵的形式呈现,新颖活泼,学生反应良好。接着,雨花台中学春江分校付梦玲和共青团路中学薛俊芳对这两节课做了简要的点评。第三部分是雨花台中学的刘浏老师开设讲座《基于主题意义探究,立足单元整体教学》。刘浏老师从主题和主题意义的概念入手,对课标进行了深入的探究,用课例来探究主题意义对于教学设计的影响,刘浏老师也对主题意义的运用进行了反思。最后,雨花区英语教研员薛云爱老师对本次教研活动做点评。对各位英语老师提出亲切希望,希望大家多专研,多研究教学理论。本次活动非常圆满,希望老师们再接再厉,能够给同仁们带来更多的思考和风采。
5月21日中午进行了D组第三轮的比赛,首先上场的是初一6班和初一5班,上半场两队厮杀激烈,双方都没有机会攻门,到了下半场,初一6班开始发力,中场一个长传,前锋队员接球攻破对方大门,6班1比0暂时领先,进球没到一分钟,5班队员脚下一个没留意被6班队员抢截球,一条龙进球,最终初一6班以2比0战胜初一5班。
立足“三内外”,扎实过“三关”——马辉名师工作室、刘晓宁名师工作室“教师专业写作”专题培训活动5月15日下午,马辉名师工作室联合刘晓宁名师工作室在浦口三中举办主题为“教师专业写作”的专题培训活动。马辉名师工作室的全体成员与来自浦口区共三十多位青年教师齐聚一堂,期待着与《江苏教育》夏新宇主编近距离的沟通与分享。在接下来的两个多小时里,夏新宇主编就青年教师教学论文写作,提高教科研水平相关话题做了精彩的讲座。讲座伊始,夏主编就提出了论文写作的“三关”与“三内外”两个观点,让在座的各位青年教师不禁陷入了沉思。夏主编指出:论文写作“三关”——立意关、证据关、文字关,是写好一篇论文的基础,也体现了教师教科研的基本素养,而想要过好这“三关”,与平时的文献阅读积累、教学素材的挖掘,笔耕不辍的反思是分不开的。之后,夏主编就如何具体写作学科论文的“三内外”,即文章内外,做好文献综述,确保言意兼得;学习内外,立足问题导向,读写结合;投稿内外,保有读者意识,精准投稿,三个方面进行了一一阐述。夏主编指出,一篇好文应该符合以下几个标准:理论联系实践,从问题出发并解决问题;视野宽、切口小、挖掘深、角度新;文章观点正确且新颖、语言规范、表述准确且具有学科特色。之后,夏主编还就选题的角度,对标核心,写作的流程等方面和在做的青年教师进行了详尽的交流。最让大家惊喜的是,在讲座之后,夏主编还就两个名师工作室成员的八篇论文一一提出了修改意见,从论文标题的更加具化,到关键词如何界定,以及文章一级、二级标题的修改,让在场的青年教师们体会了和知名主编一起“审稿”、“磨稿”的过程,也通过这八篇论文修改过程的学习,对于学科论文的写作有了更深刻的理解。之后,马辉名师工作室领衔人、省特级教师、正教授级特级教师马辉还就“基于主题意义探究的初中英语课堂教学”与在座的青年教师进行了深入的交流与探讨。正如在活动的结尾刘晓宁主任总结时说的那样,青年教师要立志做成长型、素质型、思想型的教师,在一次次的相互学习、切磋、欣赏、借鉴中,在一次次的锻炼、成长、蜕变、绽放中,浦口与雨花区的青年教师们一定可以走得很远,飞得更高,让更多青年教师走出去,看见世界!
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